學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是目前比較熱門(mén)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才缺口比較大，就業(yè)比較容易，但是整體的工資水平不是太高。但從國(guó)家目前對(duì)學(xué)前教育的空前重視，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景還是比較好的。

　　學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景明朗，找工作非常容易。

　　隨著國(guó)家放開(kāi)二胎政策和人們對(duì)孩子教育的重視，學(xué)前教育成為孩子教育的重要組成部分。這就導(dǎo)致了優(yōu)質(zhì)幼兒園資源非常缺乏，而且國(guó)家要求要大力加強(qiáng)國(guó)辦和普惠性幼兒園的建設(shè)，所以幼兒教師的缺口是比較大的。作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要找到一份工作并不是一件困難的事情。從目前學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況看，只要學(xué)生愿意從事幼教工作，都可以順利就業(yè)。但是，如果要想進(jìn)入有編制的國(guó)辦幼兒園，并不是十分容易。因?yàn)椋瑖?guó)辦幼兒園教師的編制控制非常嚴(yán)格，往往是缺人也沒(méi)有編制。

　　目前學(xué)前教育教師的工資普遍還不是太高。

　　幼兒園教師也是教師系列，從教師的目前待遇的總體情況來(lái)看，待遇就不是太高。當(dāng)然幼兒園教師的待遇也不會(huì)太高。這是一個(gè)普遍的事實(shí)，一般地區(qū)一入職也就是2000元至3000元左右。當(dāng)然一些個(gè)別私立幼兒園的待遇會(huì)高一些，但是這種幼兒園并不是太多。而且，國(guó)家目前大力發(fā)展的是普惠性幼兒園。這樣的幼兒園教師的待遇是不會(huì)脫離整個(gè)社會(huì)的教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀的。而且實(shí)事求是的說(shuō)，幼兒園教師的收入比中小學(xué)教師還更不穩(wěn)定。

　　國(guó)家目前空前重視學(xué)前教育發(fā)展。

　　2018年11月7日，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》發(fā)布，《意見(jiàn)》是第一次在國(guó)家層面上對(duì)學(xué)前教育發(fā)布的重要文件，圍繞進(jìn)一步完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系，切實(shí)辦好新時(shí)代學(xué)前教育，更好實(shí)現(xiàn)幼有所育，針對(duì)學(xué)前教育的深化改革和規(guī)范發(fā)展方面提出了具體意見(jiàn)，這反映了國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視?！兑庖?jiàn)》明確提出了“到2020年，全國(guó)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%，普惠性幼兒園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)達(dá)到80%。到2035年，全面普及學(xué)前三年教育，建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，形成完善的學(xué)前教育管理體制、辦園體制和政策保障體系，為幼兒提供更加充裕、更加普惠、更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

　　學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景將越來(lái)越好。

　　隨著國(guó)家對(duì)學(xué)前教育發(fā)展的重視，政策措施也會(huì)越來(lái)越完善。特別是關(guān)于學(xué)前教育教師的待遇也將會(huì)不斷提高。下一步，國(guó)辦幼兒園的數(shù)量將會(huì)增加。而且國(guó)家也明確要求增加國(guó)辦幼兒園教師的編制，這對(duì)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)非常好的消息。國(guó)家也進(jìn)一步明確了學(xué)前教育教師的職稱(chēng)評(píng)定工作，幼兒園教師的待遇也將進(jìn)一步得到提高。而且國(guó)家明確要求民辦園要根據(jù)國(guó)辦園教師的工資收入水平，落實(shí)民辦園教師的待遇。這些利好措施都將對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展提供更好的空間。

　　兒童是祖國(guó)的花朵，幼兒教師就是園丁，這是一一份非常神圣的工作。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是幼兒教師的主要來(lái)源，所以這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景是非常好的。特別是隨著家庭對(duì)孩子培養(yǎng)的期望越來(lái)越高，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。因此，要想適應(yīng)未來(lái)幼兒教育的需要，就必須真正認(rèn)真學(xué)習(xí)，將幼兒教育當(dāng)作一份事業(yè)來(lái)追求。一個(gè)有理想、有知識(shí)、有愛(ài)心、有專(zhuān)業(yè)的幼兒教師一定是非常受歡迎的。