幼師美術(shù)教育專業(yè)：通常傳統(tǒng)的美術(shù)學(xué)專業(yè)似乎就是為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面培養(yǎng)高級(jí)專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。而現(xiàn)實(shí)是我碰到的很多這個(gè)專業(yè)的同學(xué)說(shuō)的較多的一句話就是，美術(shù)學(xué)本科畢業(yè)后我們能干嗎?有的甚至說(shuō)我們學(xué)畫畫的大學(xué)四年出來(lái)干什么?賣畫?做藝術(shù)家?等等，顯然是很無(wú)奈，很不現(xiàn)實(shí)。如何正確就業(yè)，怎樣才能樹(shù)立正確的就業(yè)理念，已經(jīng)成為迫在眉睫且必須解決的社會(huì)問(wèn)題，所以這個(gè)弱勢(shì)就業(yè)學(xué)科的群體樹(shù)立正確的就業(yè)觀念刻不容緩，的確我們所處的還是一個(gè)藝術(shù)事業(yè)欠發(fā)達(dá)的發(fā)展我我國(guó)的這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)環(huán)境，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀。

　　舞蹈形體(幼師體操/舞蹈)專業(yè)：掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼師舞蹈、組織幼師舞蹈教學(xué)的能力。

　　聲樂(lè)專業(yè)：為了適應(yīng)社會(huì)幼師人才培養(yǎng)的需求，幼師教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過(guò)程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲方法和有規(guī)律的練聲習(xí)慣，同時(shí)配合學(xué)習(xí)基本樂(lè)理、視唱練耳，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽(tīng)辨能力節(jié)奏感、音高及音樂(lè)感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等內(nèi)容。

　　以上的幼師專業(yè)課程內(nèi)容都是每一位幼師專業(yè)的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后掌握技能知識(shí)，考取幼師資格證，成為一名合格的幼兒教師，希望每一位幼師專業(yè)的學(xué)生，都能實(shí)現(xiàn)教師夢(mèng)。