1.勤動手能力，別忘記剪紙畫的方法。

 

2.勤動腦筋，不必沒了說故事的設計靈感。

 

3.勤講話，自身學得的兒童英語及普通話水平要常常訓練。

 

4.勤溝通交流，學生和學生中間要常常溝通交流，學生與老師中間還要常常溝通交流。

 

5.勤訓練，彈鋼琴技巧要苦練，一丟有可能便是好長時間都沒法找回家的。

 

6.勤賽事，大家賽事的目地并不是為了更好地爭出輸贏，只是為了更好地讓大伙兒見到你的優點和缺點，做出評價，多方面糾正。校園內里邊犯錯誤是瑣事，教師能寬容你，可是在崗位上犯錯誤，由誰來寬容你嘞？技術專業在塑造學生的情況下如今更重視的是幼兒教師文化教育要一專多能型，為何那么說呢？由于大家塑造的幼教專業的學生在之后的工作上在所難免碰到許多 難題，并且應對的全是大家祖國的花朵，是一點都不可以懈怠的，因此 塑造高質量的幼兒教師學生是四川師范學校幼教專業刻不容緩的心態！

 

現階段用人公司考量大學生畢業的關鍵規范便是其在一個實際職位上可否擔任。如今的用人公司都較為客觀，誰可以為用人公司產生具體經濟效益，誰的就業競爭力就更強。例如，幼兒教育技術專業層面，高職本科在學員崗位塑造層面趨向于科研型工作人員的塑造，而幼兒教師則偏重于塑造高質量技能人才