在相當長的一段時間內，幼兒教師仍然短缺。未來相當長一段時間內，中國幼教市場是發展的黃金時期。

幼師專業需求量大嗎？崗位多不多？

如今，我國3-6歲幼兒數僅占幼兒總數的39.5%,0-2歲嬰幼兒的早期教育人數較少，僅為3%。這一水平非常低，而且隨著社會的發展，幼師人才肯定會越來越短缺。例如，北京市6歲以下兒童約65萬，只有14%的人參加早教，其他城市的就學率更低。而且，我們一直在培養有特色的幼師，幼師是高端市場永遠的需求！今年，在網上公布的數據顯示，目前全國學前教育專業人才缺口達149.6萬人。

當前，我國高等教育已進入國際公認的大眾化教育階段，但隨著高等教育的大眾化，畢業生就業難已成為不爭的事實，特別是08、09全球經濟危機席卷全球，曾經的“天之驕子”，已進入尷尬境地。但是值得注意的是：在風云變幻的大學生就業市場上，學前專業畢業生似乎成了“搶手貨”，就業市場也似乎變得更加寬松。教育部門對幼兒教育的改革和發展提出了指導意見，明確了幼兒教育改革的總體目標是：形成以公立幼兒園為骨干和示范，以社會力量辦園為主體，公辦、民辦、正規與非正規相結合的發展格局。

伴隨社會的進步，經濟的發展，家庭收入的提高，個人素質的提高，人們對高水平教育的期待和經濟承受能力的增強，幼兒教育在多元化辦園體制下蓬勃興起，極大地滿足了廣大家長對學前教育的需求。