首先感謝成都幼師學校的班主任老師，是他給了我極多的幫助和關懷，他學識淵博、治學嚴謹、平易近人，在老師們的悉心教導下，我不光學到了扎實的專業知識，也在為人處事等方面受益超多，還要感謝授課的大家專業老師，正是因為他們的傳道，授業、解惑，讓我學到了專業技能;最后要感謝郫縣希望職業學院，是她提供了良好的學習環境和生活環境，讓我的學習生活豐富多姿，為我的人生留下精彩的一筆。

   在成都幼師學校我不僅學到了豐富的專業知識，并且讓自己的人格素養得到了升華。是學校讓我有了堅實的工作基礎，所以才能夠在現如今的工作崗位上信心十足。感謝學校領導、就業部老師及班主任，出于有你們的支持我才會有后天的成功。我會繼續努力，一路向上。

   教育是人類特有的培養人的社會活動。教育隨著人類社會的生產而產生，也隨著社會的發展而發展。從古到今，教育發展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發展經歷了萌芽期，獨立形態其和發展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

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