校園資訊 Information
咨詢熱線
15208203380為了創設班級美術區角活動,我們為幼兒準備豐富的繪畫工具有:紙、筆、油畫棒、顏料等;紙工、泥工工具有:剪刀、漿糊、橡皮泥、牙簽、抹布等;還可投放一些輔助工具如:棉簽、石頭、各種紙、布;廢舊材料如:塑料管、蛋殼、水果網、木條、泡沫板等,用于自創作品。材料的使用比較豐富,但是在活動過程中,我們還是發現材料的基本用法還是需要教的。
老師就應該是教給學生方法的,更加應該說“怎樣教得有效”上。無論是繪畫、紙工、泥工,都涉及使用材料的問題,這都離不開教。
比方說折紙,折紙大都需要示范,有一張紙一折就能使平面變成立體,變換折疊方法就能產生變化,今天有孩子要折凳子,四條細細的腳怎么也不能站起來,這個時候,老師們集體示范,幼兒還真不會折。后來給孩子們示范了鋼琴,此時不但重復了前面的對齊折疊的經驗,還增加了打開一角的新方法。無論是提供新的工具材料還是學習某種表現方法,教師既不能無所用心地等待,也不能包辦代替。
成都幼師學校覺得幼兒現在有什么經驗,他們有沒有能力應對新的問題,這一新的問題和一起碰到的問題和以前碰到過的問題有無相似點,什么地方變化了,然后慢慢地、一點一點地讓幼兒弄明白什么地方變化了,這樣很多難點就可以解決了。
所以美術區在幼兒自主活動的環境中進行,每個幼兒可以充分發揮自己的長處,展開想象的翅膀,表達自己的感受與體驗,使活動更顯得輕松有趣。幼兒寬松的創作環境,又是與教師對幼兒的關心分不開的。教師在美術區的角色不是旁觀者,也不是指揮者,而是引導者。教師的關心引導,體現在不斷注意觀察孩子的活動過程,隨 時關心他們的情緒。在活動中,對他們努力表示信任,對他們的點滴創造表示贊賞。當孩子在十分投入流暢的創作時,教師不能干擾,以免影響孩子的創作欲。當孩子在畫畫停停,想想看看表現出猶豫不決時,教師應注意觀察耐心等待,讓他們有時間自己去尋找解決的方法。如果有的孩子東張西望,筆一直停在那里不動,發生困難進行不下去,教師可根據作品的內容與表現,在尊重孩子的愿望的前提下,稍加啟發與提示,激發他們再投入創作。
手機掃一掃
添加微信號:18200162119 了解更多學校招生計劃
猜你喜歡more
初中生怎么學好幼兒教育專業_成都幼師05-11
四川幼師學校寶寶英語早教04-25
2024年幼師需具備哪些條件?07-21
非師范院校幼師證報考流程(見圖)05-22
成都幼師學校告訴你怎樣選擇好的專業?12-08
成都龍泉幼兒師范學校有開設音樂專業嗎08-12
做好一名幼兒教師需要注意什么?11-02
早期教育的含義和意義03-23
四川師范幼師學校的招生條件怎么樣07-06
學前教育專業的成功體驗04-16

學校地址:四川省.成都市.龍泉驛區.洪河大道
通用網址:http://m.sktyn.cn
招生熱線:18200162119 張主任 馮老師
咨詢QQ :1047589610
掃一掃加QQ
掃一掃加微信