在文化教育愈來(lái)愈深受高度重視的今日，學(xué)前教育做為基礎(chǔ)教育的基本愈來(lái)愈備受關(guān)注。而針對(duì)男幼師為什么這般稀有，而且男士為什么挑選學(xué)前教育領(lǐng)域也一直變成研究所，男士挑選學(xué)前教育領(lǐng)域的難題假如可以將其分析深入，可能為將來(lái)的教育政策法規(guī)適用男士挑選學(xué)前教育領(lǐng)域出示大量的協(xié)助。

一、男士占學(xué)前教育領(lǐng)域的男女比例數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析及緣故

(一)男女比例數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

  在我國(guó)的男幼師總數(shù)占總幼兒教師總數(shù)的占比不夠百分之零點(diǎn)七而英國(guó)的占比為10%,日本國(guó)也做到了7%,這類極大的差別顯示信息在我國(guó)的幼兒教育領(lǐng)域的男教師男女比例比較嚴(yán)重失調(diào)。在我國(guó)，男幼師的資源看起來(lái)很稀有。據(jù)《中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒》數(shù)據(jù)信息顯示信息，我國(guó)幼稚園教職員工數(shù)量一百萬(wàn)人上下在其中男士約一萬(wàn)人。四川幼師學(xué)院男士幼兒教師稀有已經(jīng)是客觀事實(shí)，根據(jù)數(shù)據(jù)信息我們可以看得出如今的社會(huì)男士幼兒教師比例失衡不但在我國(guó)出現(xiàn)，在全世界都存有這個(gè)問(wèn)題。

(二)男女比例差的緣故

  男幼師要在女人與小孩堆里工作中、日常生活時(shí)間長(zhǎng)了，一是心里不舒服，也有親戚朋友也覺(jué)得幼兒園教師便是陪小孩玩就可以了，沒(méi)有什么科技含量，無(wú)發(fā)展前景。社會(huì)發(fā)展對(duì)男幼師這一領(lǐng)域不甚了解，薪水薪資福利稍低，因此 迫不得已發(fā)展前途、完婚成家立業(yè)，也有傳統(tǒng)式社會(huì)發(fā)展覺(jué)得男生應(yīng)當(dāng)從業(yè)更體男性特征的崗位等，就促使很多男幼師迫不得已轉(zhuǎn)行，也造成 了幼稚園想招男幼師招不上，招到無(wú)法留住的難堪窘境。

  從體系上說(shuō)，如果有定編的確保，乃至能夠考慮到專業(yè)設(shè)定一個(gè)男幼師的定編招到適合的就進(jìn)編，沒(méi)有得話就臨時(shí)缺口，不占有別的幼兒教師的定編來(lái)確保男幼師在幼兒園老師團(tuán)隊(duì)的有效配制;由于男士在社會(huì)擔(dān)當(dāng)上的確比女士要擔(dān)負(fù)大量的義務(wù)和工作壓力，乃至能夠考慮到一些類似政府特殊津貼來(lái)確保男幼師的經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響力;社會(huì)現(xiàn)狀也是很重要的要素，僅有大家都意識(shí)到男士老師在學(xué)前教育中的獨(dú)特關(guān)鍵實(shí)際意義，不戴變色眼鏡對(duì)待這一人群，避免之弱化，男幼師的地位才可以獲得提升 ，才可以有大量的男士教育者資金投入到幼兒園管理中去，讓小朋友們享有到更全方位的思維發(fā)展趨勢(shì)，塑造更加積極主動(dòng)身心健康的性情和各個(gè)方面的綜合能力。